剧情简介
1984年的高考，对于很多参加过的人来说，可能都记忆深刻，那年所有的考生在拿到数学试卷的时候，都绝望了。归根结底，互动性体验的目标是传播文物知识。“噱头”或许可以吸引人们走进博物馆，但真正能打动人们的，一定是对历史文化感知、感悟、感动的那些瞬间。史吉祥再三强调，博物馆要了解观众、服务观众，更重要的是提升观众认知能力，发挥博物馆作为文化机构的功能，对年轻人有正向的引领和提升。
剧情简介
1984年的高考，对于很多参加过的人来说，可能都记忆深刻，那年所有的考生在拿到数学试卷的时候，都绝望了。归根结底，互动性体验的目标是传播文物知识。“噱头”或许可以吸引人们走进博物馆，但真正能打动人们的，一定是对历史文化感知、感悟、感动的那些瞬间。史吉祥再三强调，博物馆要了解观众、服务观众，更重要的是提升观众认知能力，发挥博物馆作为文化机构的功能，对年轻人有正向的引领和提升。
猜你喜欢
周榜单